viernes, 30 de noviembre de 2012

Sobre Técnicas de Investigación y Recogida de Información

En esta cuarta entrada, vamos a mostrar dos vídeos donde se puede observar las técnicas que se utilizan para recoger los datos en una empresa de setas.

Es un vídeo dividido en dos partes. En la primera, habla de los instrumentos de recogida de datos y de los distintos tipos que hay para llevarlo a cabo, es decir, la observación, los cuestionarios y la entrevista.  En la segunda parte, empieza explicando los tipos de entrevista y los tests. Hay que decir que la segunda parte de este vídeo lo que nos interesa llega hasta el minuto 1:35.


viernes, 23 de noviembre de 2012

Nivel técnico-metodológico: las variables


Para la segunda entrada de nuestro blog hemos decidido hacer un esquema de todos los tipos de variables que ya hemos visto en clase y ejemplificarlos para intentar solventar las posibles dudas que pudieran persistir.
Lo primero que haremos será definir el concepto variable.
Variable: Magnitud que puede tener un valor cualquiera de los comprendidos en un conjunto. Es decir, rasgos que NO permanecen constantes.

Nivel teórico-conceptual: la hipótesis


En esta entrada vamos a centrarnos en el nivel teórico conceptual de un proyecto de investigación, más concretamente en la hipótesis, ya que es un elemento fundamental que orientará todo el proceso de investigación.
 Una "hipótesis es una proposición enunciada para responder tentativamente a un problema". (Pardinas, 1991, p. 151). La hipótesis es una proposición que establece relación entre los hechos: una hipótesis es el establecimiento de un vínculo entre los hechos que el investigador va aclarando en la medida en que pueda generar explicaciones lógicas del porqué se produce este vínculo. En resumen, es una suposición empíricamente comprobable.

lunes, 5 de noviembre de 2012

Sobre Proyectos de Investigación



Hola a todos:

Para la primera entrada de nuestro blog de la asignatura proponemos dos ejemplos de proyectos y mencionamos cómo se siguen (o no) las pautas mencionadas en clase el pasado miércoles. Posteriormente realizamos una reflexión y os invitamos a dar vuestro punto de vista.
El primer ejemplo del que disponemos se encuentra en el siguiente enlace: